Cuvîntul Directorului
 |
Fiecare an școlar închide în el ”o poveste”,un cumul de sensuri,de reușite și proiecte,dar și inevitabile neîmpliniri,probleme cu rest sau amânări.Povestea anului parcurs trebuie să se reconfigureze firesc într-o paradigmă în care școala ar putea să ocupe un spațiu semnificativ și distinct pe harta oricărei comunități.Aceasta este un centru al lumii, loc al inițierii întru cunoaștere, știință,artă,cultură,morală.Desigur, școala este și un timp al devenirii pe care îl parcurge ființa, în sensul unui traseu individual al sinelui care se lărgește spre lume,dar și un timp sau istorie a devenirii colective, urmărite cu atenție de dascăli dăruiți acestei arte a educației.La această intersecție de individual și colectiv se conturează adevăratul spațiu predestinat educației, o școală ca destin asumat de toți cei care se regăsesc în sensurile instituției ca atare – cu ziduri și vecinătăți, cu lecții și revelații, dar mai ales cu elevi și profesori , cu ființe care și-au definit menirea.Spre aceste sensuri și idealuri orientăm speranțele noului an școlar și interogațiile despre școală și învățare ce își vor găsi poate și mai bine răspunsurile și împlinirile.
vezi meseriiÎnvățămîntul Dual
Învățământul dual este o formă alternativă în cadrul sistemului de învățământ profesional tehnic și se organizează prin acordarea instruirii teoretice și a celei practice în cadrul instituției de învățământ profesional tehnic și al agentului economic, cu utilizarea mijloacelor acestuia,în vederea obținerii de cunoștințe, deprinderi și competențe.
Învățământul dual are următoarele caracteristici specifice:
* Este organizat la inițiativa agenților economici interesați, în calitate de potenţiali angajatori;
* Asigură instruirea practică, sub răspunderea agentului economic, în condiții reale de muncă, cu achitarea lunară a salariului de ucenicie;
* Asigură participarea agentului economic la procesul de evaluare și certificare a competențelor ucenicului.
